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Tutorat
Définition
Selon l’Article 7 du Règlement des études à l’USJ : un enseignant appelé tuteur accompagne l’étudiant dans le choix de ses matières, l’organisation de son travail personnel, sa progression dans les études. Le but est donc de permettre à l’étudiant de développer des stratégies d’apprentissage et d’optimiser son appropriation du savoir.
Le tutorat comprend deux volets :
- Support à la motivation.
- Aide aux études.
Pour optimiser les performances de l’étudiant, il faut favoriser le développement des compétences suivantes et permettre à l’étudiant de:
- Gérer ses apprentissages.
- Gérer son temps de travail.
- Soigner l’expression.
- Communiquer efficacement.
- Travailler efficacement en groupe.
Le tutorat est un dispositif mis en place par l’institution, assuré par des enseignants cadrés et vacataires.
Les problèmes rencontrés :
- Flou autour du concept et des modalités d’application.
- Une pratique non systématisée.
- Apparaît comme une fonction fantôme : rares sont les étudiants qui ont eu recours à leur tuteur.
- Des enseignants parlent d’une expérience amputée : pas de suivi, d’évaluation ou de reconnaissance du travail fourni.
Les recommandations :
- Définir le concept
- Mettre en place un dispositif cohérent
- Former les tuteurs.
Document produit par la commission
- Etat des lieux du tutorat à l’USJ
- Document de travail sur le tutorat à l’USJ
Projets en cours